對于教育領域的人來說，學生的成績是最重要的成功指標。幾乎一切都圍繞著提高學生的學習成績，包括資金、教師的職業發展、標準化考試的實施以及學生的豐富或補救機會。但是，教室設計這對學習成果有重大影響，教育者正在努力為不同的學生群體創造理想的學習環境。

課堂設計對學生有什么啟示？

教室室內設計影響學生的健康和動力，不管是好是壞。由于學生必須在學校度過大部分時間，教室應該是熱情友好的，以提高學生的士氣。此外，教室設計可以促進有特殊需求的學生的學習體驗，包括注意力缺陷多動癥和特定的學習障礙。教育機構設計師可以提供各種類型的工作空間，為以不同方式學習的學生最大限度地發揮教室的潛力。這些工作空間可能包括:

——用書架和舒適的椅子隔開的教室圖書館，供閱讀
——一個公共區域，可能在一個大地毯上或一張大桌子周圍，用于課堂討論
——配有計算機工作站的研究中心
——書桌或房間隔斷，用于獨立、專注的工作
——用于小組協作工作的桌椅

教室設計的哪些細節會產生影響？

簡而言之，教室設計的所有方面都會對空間氛圍和學生每天走進的學習環境產生影響。然而，特定的設計細節具有最強的影響力，可以產生最佳效果，而無需對教室中現有的家具和固定裝置進行徹底的檢修。

空氣質量

根據建筑與環境研究，良好的空氣質量和舒適的室溫使學生的進步提高了28%。老師可以用植物來裝飾他們的教室，以改善空氣質量，照亮房間。在沒有恒溫器本地控制的房間里，風扇或空間加熱器可以幫助調節溫度。

書桌布置

桌子或座位選項的安排方式對學生的參與度和主動學習的普及有著重大影響。學生和教職員工在使用教室新課桌配置的參與度比傳統課桌的標準高出30%。最具影響力的辦公桌布置是在考慮協作和靈活性的基礎上設計的。桌椅應該易于移動，以適應任何給定的學習場景，從小團隊協作到更大的團隊學習實驗室或獨立工作。

從學生的角度看教室有什么重要？

學生看世界的角度和成年人不一樣。對年輕學生來說尤其如此，他們身材矮小，這意味著他們對周圍空間的感受與高大的“成年人”完全不同。設計師應該花時間在教室里，從學生的角度審視設計的各個方面。坐在學生坐的地方長時間工作是什么感覺？學生能從他們坐的地方看到他們需要的東西嗎？周圍有什么雜念？

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